按比分配ppt,按比分配的应用题

小学六年级上册数学比的基本性质教案

比的基本性质小学六年级数学教学反思2 教材分析 本节内容在全书及章节的地位：《比的基本性质》是在学生理解掌握了比的意义，比和除法、分数的关系的基础上组织教学的。

比的基本性质六年级学的。人教版小学数学教材六年级上册第50～51页内容及相关练习。比的意义两个数相除又叫做两个数的比。是比号，读作比。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。

西师版六年级上册数学教案精选（二） 教学目标： 使学生理解并掌握比例的意义，认识比例的各部分名称，探究比例的基本性质，学会应用比例的意义和基本性质判断两个比是否能组成比例，并能正确的组成比例。

这篇《人教版小学六年级数学上册知识点》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 第一单元 位置 什么是...分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

比的基本性质就是比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。例：15：45=（15\15）：（45\15）=1：3=3分之1，不知我的答案给你提供了帮助没有呢，无论你采纳谁的答案，我也不在乎，谢谢。

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